Für Kinder mit Autismus sind Bilder besser als Gebärdensprache

Kinder mit Autismus, die sprechen nicht von mit Bildern profitieren könnte zu kommunizieren und sogar ihre kleine Versuche, Sprechen belohnt hat, schlägt neue Forschung.

Diese Methoden der Kommunikation Förderung kann für diese Kinder als Gebärdensprache besser sein, die häufig bei Kindern mit Autismus gelehrt wird, fanden die Forscher.

Etwa ein Viertel der jungen Kinder mit Autismus spricht minimal oder gar nicht, ein Problem, das oft bis ins Erwachsenenalter Autistica nach der Autismus-Forschungsförderung Agentur weiter. Viele dieser Kinder haben auch Schwierigkeiten mit dem Motor-Fähigkeiten, Forschung zeigt.

Experten haben viele Methoden ausprobiert Sprachenlernen in diesen Kindern zu unterstützen, mit unterschiedlicher Effektivität. Nun wird eine neue Studie stellt fest, dass frühe-Maßnahmen zur natürlichen Sprache entwickelt und spiegeln die motorischen Fähigkeiten von anderen Menschen sein kann, am effektivsten.

Forscher an der Universität von Birmingham in England sichteten mehr als 200 veröffentlichten Arbeiten und mehr als 60 Interventionsstudien Strategien zu bewerten, für nonverbale autistische Kinder ermutigen zu sprechen.

Sie fanden heraus, dass Bild-basierte Kommunikation ist eine wirksame Methode der nonverbalen Kinder bekommen zu interagieren und schließlich zu sprechen. Bei dieser Art von Intervention, könnten Kinder Bilder mit anderen austauschen, um Dinge zu bitten, oder Anmerkungen zu machen.

Das Bild Methode war besser Rede Förderung bei Kindern, die zumindest minimal verbale Fähigkeiten besaßen, aber auch nonverbale Kinder das System nutzen könnten ein Psychologe an der Universität zu kommunizieren, zu studieren Forscher Joe McCleery, sagte Livescience.

Eine weitere wirksame Intervention, bekannt als zentrale Antwort Behandlung beteiligten Kinder Gelegenheiten geben Gegenstände zu verlangen und verstärken ihre Versuche. Zum Beispiel kann ein Kind, das eine Kugel mit den Worten gefragt „Ba“, würde belohnt. Wie bei dem Bild-basierten System, diese Methode bei immer Kindern wirksamer war zu sprechen, wenn sie schon ein wenig spricht, sagte McCleery.

Im Gegensatz dazu ergab die Studie wenig Hinweise darauf, dass Kinder unter Verwendung von Gebärdensprache ihrer Kommunikationsfähigkeit verbessert, die ausgiebig mit nonverbalen Kindern mit Autismus verwendet wurden. Diese auf die Schwierigkeiten zurückzuführen sein könnten autistische Kinder in Kopieren motorische Verhaltensweisen haben, sagte der Forscher.

Wissenschaftler haben lange argumentiert, dass die motorische Koordination eine Rolle bei der Sprech- und Sprachlern spielt. In den ersten Monaten ihres Lebens, Babys viel Hin-und-her Interaktion mit ihren Eltern, sagte McCleery. Dann geben Sie Babys eine Hand bang Phase und von 11 Monaten, sie beginnen Geplapper. Die sich wiederholende Handbewegungen und plätschernden scheinen koordiniert zu werden, sagte McCleery.

Über ein in 88 Kinder haben Störung ein Autismus-Spektrum, nach den Centers for Disease Control and Prevention. Diese Erkrankungen sind im Zusammenhang mit Defiziten in der sozialen Interaktion und Kommunikation und Engagement in repetitiven Verhaltensweisen.

Die neue Studie wurde in der Zeitschrift Frontiers in Neuroscience 24. April veröffentlicht.

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